Produkt zum Begriff Stolpersteine Bildungssteine:
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Stolpersteine / Stumbling Stones
Stolpersteine / Stumbling Stones , "Stolpersteine" des Künstlers Gunter Demnig erinnern an Männer, Frauen und Kinder, die von den Nationalsozialisten ermordet wurden. Vor der Wohnadresse der Opfer nennen die "Stolpersteine" Namen, Lebensdaten und Todesort. Hinter diesen Daten verbergen sich individuelle Biografien. Das vorliegende Buch zeichnet die Lebensspuren der 320 Menschen nach, derer in Düsseldorf, Erkrath, Langenfeld, Mettmann, Monheim und Ratingen mit einem "Stolperstein" gedacht wird. Artist Gunter Demnig's "Stumbling Stones" are memorials to men, women and children who were murdered by the Nazis. Placed outside each victim's last place of residence, they cite name, dates of birth and death, and place of death, bare facts which conceal individual life stories. This book charts the fate of the 320 people commemorated by "Stumbling Stones" in Duesseldorf, Erkrath, Langenfeld, Mettmann, Monheim and Ratingen. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20120703, Produktform: Leinen, Redaktion: Jakobs, Hildegard~Genger, Angela~Kramp, Andrea, Übersetzung: Koebner, Marion, Seitenzahl/Blattzahl: 232, Abbildungen: zahlreiche Abbildungen, Fachschema: Faschismus / Nationalsozialismus~Nationalsozialismus~Nazifizierung~Nazismus~Düsseldorf / Geschichte, Region: Düsseldorf, Thema: Auseinandersetzen, Fachkategorie: Faschismus und Nationalsozialismus, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Droste Verlag, Verlag: Droste Verlag, Verlag: Droste Verlag, Länge: 311, Breite: 225, Höhe: 22, Gewicht: 1307, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.80 € | Versand*: 0 € -
Stolpersteine überwinden im Physikunterricht
Stolpersteine überwinden im Physikunterricht , Physiklehrkräfte stehen täglich vor der Herausforderung, lernförderliche und fachgerechte Elementarisierungen physikalischer Zusammenhänge zu finden. Hierbei gilt es, das Festigen vorhandener und das Entstehen neuer Fehlvorstellungen zu vermeiden. Die Autoren beschreiben in diesem Buch bekannte Erklärungen, bekannte Versuche und bekannte Vorgehensweisen des Physikunterrichts, die missverständlich, verwirrend oder lernhinderlich sind sowie verbreitete Behauptungen, die den aktuellen Forschungsergebnissen widersprechen. Viele Inhalte, Sachstrukturen, Experimente und Elementarisierungen sind nämlich stark von Traditionen bestimmt. Manch alte Pfade sind deshalb neu zu überdenken und vor manchen Stolperfallen ist zu warnen. Aufgezeigt werden beispielsweise bekannte Versuche, die besser weggelassen werden, da sie eher Fehlvorstellungen erzeugen, als das Verständnis zu unterstützen: z.B. bekannte Versuche, die Fehlvorstellungen in einem anderen physikalischen Gebiet fördern, aber durch andere Versuche besser ersetzt werden können; oder bekannte Erklärungen, die fachlich falsch oder kompliziert sind und anders erklärt werden können; oder problematische Analogien, die besser weggelassen werden, da sie eher die Fehlvorstellungen fördern oder trotz fachlicher Richtigkeit nicht lernförderlich sind. Dieses Buch richtet sich an Studierende des Physiklehramts, Referendare und an Ausbildende, und gleichermaßen an erfahrene Physiklehrkräfte der Sekundarstufe. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201804, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Wilhelm, Thomas, Seitenzahl/Blattzahl: 158, Keyword: Didaktische Rekonstruktion; Elementarisierung; Sachstruktur, Fachschema: Physik / Didaktik, Methodik, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Schule und Lernen: Physik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Aulis Verlag, Verlag: Aulis Verlag, Verlag: Aulis Verlag, Länge: 299, Breite: 215, Höhe: 12, Gewicht: 488, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2739243
Preis: 29.95 € | Versand*: 0 € -
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kindheitspädagogik
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kindheitspädagogik , Gestiegene gesellschaftliche, ökologische und geopolitische Herausforderungen rufen weltweit Fragen nach einem nachhaltigen und sozial gerechten Leben auf. Aufgrund der Relevanz für die Gestaltung der Zukunft heranwachsender Generationen sind diese auch für kindheitspädagogische Bildungskontexte bedeutsam. Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung sind in ihren Grundannahmen und Ausrichtungen bereits miteinander verwoben. Der Band befasst sich mit diesen Themen in Bezug auf Disziplin, Profession und Praxis der Kindheitspädagogik. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 44.00 € | Versand*: 0 € -
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung (Volgmann, Simone)
Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung , Ausgehend von einer subjektorientierten Gestaltung von Lernprozessen in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen erfolgt die Ausrichtung am Subjekt in dieser Studie durch das Erleben. ‚Erlebnisorientiert Lehren und Lernen' ist dabei das zentrale Thema. Zunächst wird die Frage nach der Bedeutung von Erleben und Erfahren in Lernprozessen verfolgt und anschließend die didaktische Gestaltung entsprechender Lernprozesse in den Blick genommen. Demgemäß enthält diese Studie eine intensive begriffliche Auseinandersetzung und eine Aufarbeitung bestehender didaktischer Konzepte zum Thema. Darauf aufbauend wird ein didaktisches Konzept ‚Erlebnisorientierten Lernens' entwickelt, das sich im Kern an einem situationsorientierten Lehr-/Lernkonzept orientiert und nun auf Lehr-/Lernprozesse des Übergangssystems adaptiert wird. Die Konzeptentwicklung erfolgt im Rahmen eines designbasierten Forschungsansatzes (Design-Based-Research) und dementsprechend im engen Austausch mit der Praxis. Aus der Studie geht schließlich ein Konzept hervor, das Beispiele erlebnisorientierter Lernsituationen in Berufskollegs umfasst, und es werden Handlungsempfehlungen im Umgang mit ‚Erlebnisorientiertem Lernen' gegeben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 73. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230420, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Wirtschaftspädagogisches Forum##, Autoren: Volgmann, Simone, Auflage: 23000, Auflage/Ausgabe: 73. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 243, Keyword: ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge; didaktische Gestaltung; Berufskollegs; Design based research; Übergangssystem; Lehr-Lern-Prozesse; Motivation; Lerngegenstand; Qualifizierungsbausteine; Erkenntnistheorie; Erfahrungspotenzial; Didaktik; Berufspädagogik; Wirtschaftspädagogik, Fachschema: Lernen / Lerntheorie, Lernforschung~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Warengruppe: HC/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 147, Breite: 209, Höhe: 16, Gewicht: 488, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2885028
Preis: 44.90 € | Versand*: 0 €
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Was sind Stolpersteine?
Stolpersteine sind kleine Gedenksteine, die in den Gehweg vor den ehemaligen Wohnhäusern von Opfern des Nationalsozialismus eingelassen sind. Sie tragen den Namen, das Geburts- und Todesdatum sowie Informationen über das Schicksal der Person. Stolpersteine sollen an das individuelle Leid und die Verfolgung während des Holocaust erinnern und dazu beitragen, dass die Opfer nicht vergessen werden.
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Darf man Stolpersteine fotografieren?
Ja, grundsätzlich darf man Stolpersteine fotografieren. Allerdings sollte man dabei respektvoll vorgehen und die Privatsphäre der Anwohner respektieren. Es ist ratsam, vorher um Erlaubnis zu fragen, insbesondere wenn man private Grundstücke betreten möchte.
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Stolpert ihr über Stolpersteine?
Als KI stolpere ich nicht im wörtlichen Sinne über Stolpersteine. Aber metaphorisch gesehen, kann es natürlich vorkommen, dass ich auf Hindernisse oder Schwierigkeiten stoße, die es zu überwinden gilt. In solchen Fällen versuche ich, Lösungen zu finden und mich weiterzuentwickeln.
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Wie putzt man Stolpersteine?
Stolpersteine sind kleine Gedenksteine, die in den Bürgersteig eingelassen sind, um an Opfer des Nationalsozialismus zu erinnern. Um sie zu reinigen, sollte man zunächst vorsichtig Schmutz und Staub mit einer weichen Bürste oder einem Tuch entfernen. Anschließend kann man die Stolpersteine mit Wasser und einer milden Seifenlösung reinigen. Dabei ist es wichtig, nicht zu grob vorzugehen, um die Inschrift und das Aussehen der Steine nicht zu beschädigen. Nach dem Reinigen sollten die Stolpersteine gründlich abgespült und trockengewischt werden, um sie wieder in ihrem ursprünglichen Glanz erstrahlen zu lassen.
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Gebrauchsanweisung gegen Antisemitismus Lernen. Wissen. Handeln. von Gunda Tr...
Gebrauchsanweisung gegen Antisemitismus Lernen. Wissen. Handeln. von Gunda Trepp mare Buch NEU Antisemitismus gründet auf jahrhundertealten Stereotypen. Gunda Trepp zerschlägt eines nach dem anderen und ersetzt sie durch Fakten. Anschaulich erklärt sie Zusammenhänge und Kontinuitäten judenfeindlichen Denkens. Denn Veränderung ist dringend nötig, damit es weiterhin lebendiges jüdisches Leben in Deutschland geben kann. Details Produkttyp Kartoniert / Broschiert Seitenanzahl 256 Sprache Deutsch
Preis: 14.99 € | Versand*: 0.00 € -
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Lisciani Peppa Wutz Spielesammlung Die Peppa Wutz Spielesammlung bietet eine vielseitige Auswahl an lehrreichen und unterhaltsamen Spielen für kleine Entdecker! Gemeinsam mit Peppa und ihren Freunden lernen Kinder Farben, Formen, Zahlen und viele weit
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Zuckermann, Moshe: Fortschritt
Fortschritt , "Die Weltgeschichte ist der Fortschritt im Bewusstsein der Freiheit, - ein Fortschritt, den wir in seiner Notwendigkeit zu erkennen haben", sagte Hegel. Dieses Diktum darf als paradigmatisch gelten für den Fortschrittsoptimismus der Aufklärung. Aber unabweisbare Errungenschaften des Fortschritts in allen Lebensbereichen gingen von Anbeginn mit Schattenseiten ebendesselben Fortschritts einher. Moshe Zuckermann geht in seinem Essay dieser Dialektik nach. Im ersten Teil zeichnet er panoramisch die theoretischen Dimensionen, Bestrebungen und Widersprüche von Moderne, Aufklärung und Fortschritt nach. Im zweiten Teil befasst er sich mit empirischen Auswirkungen dieses Gesamtkomplexes auf die Bereiche der Politik, der Gesellschaft, der Technik, der Kunst und des Alltags. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 20.00 € | Versand*: 0 € -
Naughton, Carl: Neugier
Neugier , Neugierige Menschen leben gesünder, haben mehr Freunde, sind selbstsicherer, intelligenter und kreativer. Die gute Nachricht dazu: Neugier ist erlernbar, denn unser Gehirn gelüstet es nach Neuem. Diese Lust fördert die Kreativität. Mit anderen Worten: Neugier ist Treibstoff. Carl Naughton erforscht die transformierende Kraft der Neugier. Er zeigt, wie man sich selbst und andere für Neues gewinnt, was Neugierkiller sind und wie man sie ausschaltet. Ein obligatorisches Buch für alle, die mit offenen Augen die Welt neu entdecken und Veränderung mit offeneren Armen empfangen wollen. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 19.99 € | Versand*: 0 €
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Wie reinigt man Stolpersteine?
Stolpersteine können auf verschiedene Arten gereinigt werden, je nachdem, wie stark sie verschmutzt sind. Eine Möglichkeit ist, sie mit einer Bürste und Wasser zu reinigen, um groben Schmutz zu entfernen. Bei hartnäckigen Flecken kann auch eine Mischung aus Wasser und mildem Reinigungsmittel verwendet werden. Es ist wichtig, darauf zu achten, dass die Stolpersteine nicht beschädigt werden, daher sollte man keine aggressiven Reinigungsmittel oder harte Bürsten verwenden. Nach der Reinigung sollten die Stolpersteine gründlich abgespült und getrocknet werden, um sie vor weiteren Verschmutzungen zu schützen.
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Brauchen wir heute noch Stolpersteine?
Ja, wir brauchen heute noch Stolpersteine, da sie eine wichtige Erinnerung an die Opfer des Nationalsozialismus sind. Sie dienen als Mahnmal und erinnern uns daran, dass wir uns aktiv gegen Rassismus, Antisemitismus und Diskriminierung einsetzen müssen. Stolpersteine tragen zur Aufklärung und Sensibilisierung bei und sind ein wichtiges Instrument, um die Geschichte nicht zu vergessen.
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Wer sind die Personen, die durch Stolpersteine geehrt werden?
Die Personen, die durch Stolpersteine geehrt werden, sind Opfer des Nationalsozialismus, insbesondere Juden, Sinti und Roma, politisch Verfolgte, Homosexuelle, Zeugen Jehovas und Menschen mit Behinderungen. Die Stolpersteine werden vor den letzten selbstgewählten Wohnorten der Opfer verlegt, um an ihr Schicksal zu erinnern und ihre Namen nicht in Vergessenheit geraten zu lassen. Die Stolpersteine dienen als Mahnmal und sollen dazu beitragen, dass sich solche Gräueltaten nie wiederholen.
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Warum werden die Stolpersteine so kontrovers diskutiert und kritisiert?
Die Stolpersteine werden kontrovers diskutiert und kritisiert, da einige Menschen der Meinung sind, dass sie die Würde der Opfer des Nationalsozialismus verletzen, indem sie auf dem Boden liegen und von Passanten betreten werden können. Andere argumentieren jedoch, dass die Stolpersteine eine wichtige Erinnerung an die Opfer darstellen und dazu beitragen, die Geschichte des Holocausts lebendig zu halten. Die Debatte dreht sich auch um die Frage, ob die Stolpersteine eine angemessene Form des Gedenkens sind oder ob es alternative Wege gibt, die Opfer zu ehren.
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